教育者的情怀

教育者的情怀

近年来,发现自己对于教学技能类的书籍兴趣渐减,而对一些教学专著兴趣渐浓。教育技能类的书籍能直接指导我们的课堂教学,提高我们的教学能力,像“凌波微步”,速学速成,立竿见影。而教学专著却如同蒙蒙细雨,细如牛毛,渐渐滋润,像修炼内功见效很慢,却直达内心!也许是年纪大了,看孩子像孩子,愿意慢慢来!我把这称为“教育者的情怀”!

今天听任学宝主任和余琴老师都讲到“情怀”,特别亲切,仿佛突然间心胸开阔起来。教师的心里,不应装着自己的名利得失,不应想着家长的褒贬评价,不应计较班级的分数排名……而是应该真真切切地关心孩子个体生命的成长!即使是面对学科成绩不好的孩子,我也要反思,我的教育是否给了他发展的空间,等待他成长的时间?即使他有一天完全抛弃语文学科,成了一个农人,他想起我们一起学习的时光,是否觉得快乐?他回忆起我们学习拟声词的时侯还是会忍不住笑起来……

学习一天,走在浙江大学的启真湖畔,沐浴夕阳的余晖。看着身边行色匆匆的年轻人,突然觉得:学习,真是一件美好的事情?

作者:漠漠

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漠漠说

呼的 滋的 啪的

2018-1-8 16:26:40

漠漠说

春游落雁公园小记

2018-4-4 20:31:43

0 条回复 A文章作者 M管理员
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