学校里一直都在组织班级文化巡展。对于四五六年级的师生来说，这个巡展是件大事儿。从班级班规的制定，班委的竞选，到教室布置，再到小组成员划分，还有各小组取组名定组规，最后是系统排演，接受巡查，那是一个相当复杂的工作，劳心劳力。
开始的时候，巡查组的成员是学校领导，后来逐渐发展为领导加低年级的班主任，到去年，又增加了低年级的学生代表。大概是希望低年级的孩子从中获得启发，受到耳濡目染的意思吧！
第一步：现场观看，是拨动心弦，也是指明方向。
今天是四年级的巡展，我带着我们班一（3）班的10个小组长，一起去四（3）班观礼。
一进教室，四十几张桌子摆得整整齐齐，三十几双眼睛闪闪发光。所有孩子背挺直，脚踩实，精神饱满，神采飞扬。还有十几个孩子一溜儿排开，站在讲台，逐一介绍自己的班级职务。有早读监督员，有桌面管理员，有地面管理员，还有垃圾分类管理员。他们在介绍自己的职务时都是那么自豪，声音响亮，表述流畅。
我们班那10个小豆豆一进去就愣住了，站在一侧，一溜排开，眼睛都直直盯着上面发言的同学，眼神里有羡慕、有惊诧、有佩服，小脑袋也都像是被谁拎着似的，全都整齐划一地看着前面。
紧接着，就是每个小组介绍自己的组名、组徽、还有小组约定。他们的组长有条不紊地指着组徽给大家介绍，五角星代表什么，花瓣代表什么，彩虹象征什么……
他们娓娓道来，有理有据。组员们也是神色自若却不失庄重，表现淡定却处处优雅。我们的孩子简直是被征服了。我看到几个孩子满脸崇拜——嗯，这就是学校如此安排的妙处呀！若你们能够学得一二，回去也依样画葫芦，给我的班级管理会带来多大的惊喜啊！
第二步：交流反馈，是学习汇报，也是梳理巩固
活动结束了，孩子们激动地走下楼梯，我看着他们涨红的小脸，觉得有必要交流一下学习心得。于是我喊道：“回到教室先不要进去，我们交流一下。”
“谁先说说，刚才我们参加了班级巡展，你有什么发现，或者收获？”我问。
“我先说！”“我先说！”
我指指手举得最高的轩同学：“你先说！”
“我觉得他们鼓掌都很有节奏，啪啪，啪啪啪！”他一边说，一边鼓起掌来。
“我觉得他们坐得都很直，小背挺挺的。”沣同学已经迫不及待了。
“他们还有口号，我觉得很好！”宸同学说。
“我觉得他们有人管桌面，还有人管地面，额……”
“你是想说，他们的分工都很细，也很明确对不对？”我揽住啸同学的肩膀，问他。
“还有，我觉得他们做得很好，我们还是他们好！我们要做得更好！”涵同学说，那么坚定。
“那你们知道，老师为什么带你们，不带其他同学去参观吗？”
他们面面相觑，然后看向我。
“那是因为，你们是四人小组的组长，需要你们先去学习，然后才能成为榜样，带领全班同学，像高年级的哥哥姐姐一样优秀。”我说，“你们有没有信心？”
“有！”他们掷地有声的回答，让我特别欣慰。
第三步：全班分享，是共享荣耀，也是辐射引领
10个小组长喝了这样一碗浓稠的鸡汤，进教室的姿势都不一样了。小林老师说：“像你们刚才这样，交流一下，活动的意义就真的体现出来了。不过，还可以让孩子们在教室里分享，这样全班的孩子都能够受到洗礼，教育的意义就更大了。”
我思考片刻，觉得这样做更好。于是就让这10位考察员上台分享自己的感受，每人一两句。
其他孩子正奇怪呢，这10个人去了哪里？干了什么？怎么那么激动？
结合我拍摄的照片，他们一个将刚才的话重新说了一次——说实在，语言比刚才更加完善了，情绪也更加饱满了。坐在台下听的同学们都用一种羡慕且佩服的眼神，注视着他们。
“你慢点说。”不知什么时候，小林老师举着手机对着孩子们，正在拍摄。
台上的孩子更加自信挺拔了，台下孩子更加专注有神了。
我想，这回的教育作用应该是最大化了吧！忍不住有些得意起来。
第四步：剪辑转发，是家校互动，也是宣传名
放学回教室的时候，我翻看着小林老师发来的六七个短视频，美滋滋的哼起小调来。办公室莹姑娘凑过来一看，说：“陈老师，我知道一个软件，可以把这六七个视频全部剪辑在一起，像中央电视台拍贺岁短片一样，一人一句。超级简单！”
“真的？”我能说八零后的我已经老了吗？那不是电视台工作人员的独门绝技吗？
“嗯嗯！”她拿过我的手机，三下五除二下载好了，然后问：“哪几个视频，点一下！”
我满脸狐疑，一一点击，然后就看手机屏幕上开始转圈，百分之三十，百分之四十五，百分之八十……
“你看，ok了！”
我一看，真是完美！除了里边有我一句瞎操心的提醒外，其他就没有瑕疵了！
我把这个视频转发到了班级群里，我想，应该有很多家长会为孩子们点赞！也会有很多家长会为我们学校点赞吧！
后来我想想，这次活动经历，与我们教师专业发展培训过程，何其相似？我们以为听课了就是够了，其实往前再走一步，听课以后的研讨会让课堂教学越辩越明；我们以为研讨交流已经是收获满满，其实往前再走一步，研讨后的独立反思才是自我提升的良方。
你以为学习止步于此，不，其实往前再走一步，你在课堂中进行尝试仿课会，让你明白不是所有的名师课堂可以直接照搬；你以为学习可以就此打住？不，再往前一步，还能学到更多！
佛语里说：“揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提萨摩诃！”翻译过来的意思是：“去吧去吧，往彼岸去吧，幸福就在远方。”
不止步，才能到达彼岸。
作者：漠漠（发布于祖庆说）