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经典诵读

越折腾，越年轻！

下午集体备课，话题突然从教学手段转向教学理想！从现实的辅差培优，应付检查，反思复批，一下子转变为潜心学术，快乐探索，尽情折腾！一向有主意的芳说到了快乐的绘本教学，“我不知道这个是否会对孩子考试有用，但是肯定对孩子有好处！”又说到了儿童诗朗读，“也许不能看到什么成效，但是一定有用！” “我就想要一个班级，做一点自己喜欢的事情！” 看到情绪激昂的芳，看着她闪亮的眼眸，好像看到了十年前的自己！忍不住分…
漠漠说
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Mr. Chen17年2月16日