下午集体备课，话题突然从教学手段转向教学理想！从现实的辅差培优，应付检查，反思复批，一下子转变为潜心学术，快乐探索，尽情折腾！
一向有主意的芳说到了快乐的绘本教学，“我不知道这个是否会对孩子考试有用，但是肯定对孩子有好处！”又说到了儿童诗朗读，“也许不能看到什么成效，但是一定有用！”
“我就想要一个班级，做一点自己喜欢的事情！” 看到情绪激昂的芳，看着她闪亮的眼眸，好像看到了十年前的自己！忍不住分享起自己折腾过的那些事儿！
“我以前曾经领着一班孩子诵读经典，读《西游记》的回目，背了半个学期，接着又背诵《水浒传》的回目，孩子在诵读的过程中懂得了对仗，押韵，然后顺带读了内容！孩子们获益很多！真的感谢那个环境，可以让我尽情折腾！没有很多的检查抽查，也没有条条框框！给了足够的空间！只为自己喜欢！成功了失败了都没有关系，你做过的事都在你的生命中积淀，最终促使你走向美好！”
阳光落在桌面上，清，越，媛，玲…都痴痴地看着我，好像和我一起回到了那个简陋的教室，回到了那个尽情折腾的时光！
“当然，也有一些方法在别人班里好用，到了我们班里未必合适，折腾了一段时间最终以失败告终，也不难过！韩兴娥的海量阅读我尝试过，陈琴的素读我也用过，薛瑞萍的平心静气我也模仿过……有的可以用，有的不能用。不管怎样，我们至少知道了哪条路不合适，以后可以绕过这条路！”
“趁着年轻，折腾吧！越折腾的老师越是心里装着孩子！越是折腾的青春越是收获多多！”
几个小姑娘频频点头！
多么好的下午！多么好的的伙伴！生活真的不只是眼前的苟且，还有值得追求的理想！
作者：漠漠