林同学是个不爱说话的孩子，去年没少迟到，晚上的作业也是潦草完事！林妈妈几次和我私聊，对这个囡是又爱又恨！时光匆匆，一个学期就在“教育―好转―懈怠―再教育―再好转―再懈怠……”中飞逝而过！
我一直扮演一个批评者，她妈妈则是告状者，孩子就在天使和魔鬼之间摇摆！而且，那孩子总是偷偷看我，眼里装着冷漠冰凉！那眼神令我十分受伤！就这样， 有一度，看到林妈妈的告状就觉得郁闷十分！为什么不自己做恶人批评自己的女儿，却让老师扮演凶神恶煞的角色？你在意和孩子的母女情份，我难道不在意我们的师生情感？
这个学期，一次录音朗读，我发现林同学的音色奶声奶气，停顿恰到好处，缓急轻重合理！我如获至宝，将这个录音在班级里播放，并称赞孩子是“朗读小明星”！我看到她的眼里全是惊喜和快乐！第二天，我再去班级群里听她的朗读，比昨天又多了一份自信！于是在班里再次表扬她！她简直是高兴得不可抑制，小脸通红通红的！
慢慢的，她的字漂亮了，举手次数多了，和我的悄悄话也多了……现在上课，她几乎成了我最好的听众――互动你来我往，倾听聚精会神，书写工整漂亮！
由此我想到了鑫妈妈的话：老师，我的孩子需要鼓励，请你多给表扬，他会越来越好！
对的，所有孩子都喜欢表扬！但是请给我表扬孩子的机会！这个机会也许能扭转一个孩子的性格，改变她的的学习态度，最终改变孩子的学习命运！
我感谢那一次录音，感谢那一晚林妈妈的督促，给了我一个表扬孩子的机会！
作者：漠漠